成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙

2022-08-16 828次

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众所周知,专注力很重要。

我的孩子似乎天生就很有定力,但我必须承认这不是我的功劳。她是这样默默成长的:不到一岁的时候,她能听我连续读几本绘本,和她一起翻书;一岁多,叠高美积木可以自己玩半个多小时(关键是要叠,叠,叠,叠等.);她可以一个人一页一页地看几十本绘本,嘴里说着话;两岁多,别的孩子画完画已经玩了四五个别的游戏,跑了好多圈。她还坚持画画,画了四张桌布大小的画纸;她可以花近一个小时把87块拼图拼成12张图片(最多20块,但还没买下一个阶段).这些看似无聊的活动,她每天都可以玩上几个月甚至更久。我知道她不是唯一一个能这样安静玩耍的孩子,但我还是经常会得到“你女儿真好”的羡慕。

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朋友的孩子Ivy,比妞妞小几个月,好像天生就是个没耐心的孩子,活泼好动,一刻也停不下来。她被妈妈称为“女汉子”。虽然她妈妈的故事讲得绘声绘色(比我的好多了),其他同龄的孩子都会被它迷住,但她的女儿艾薇总是心不在焉,玩具一碰就扔掉换另一个..............我也很感兴趣。专注力是天生的吗?还是我不知不觉做对了什么?我查了一些资料,和大家分享一下我学到的东西和我的一些经历。

首先,专注确实是一种天生的气质。就像小鸡和常春藤一样,对于一两岁的孩子来说,专注力差异如此之大,往往不是父母“训练”的结果。而且,即使没有成年人的干预,仅仅是观察和与周围环境的互动,基因里的程序自然会驱动孩子专注力的发展。

宝宝是什么时候开始注意的?

研究表明,当婴儿还在母亲的肚子里大约34周时,他们的大脑可以存储信息,并有长达4周的记忆。

新生婴儿的专注力很短。他们总是被周围的声音、气味、画面所吸引,不断被新的信息所刺激,从而快速了解这个世界。

两三个月后,宝宝的专注力已经发展到能理解和记住图片的顺序;如果大人在宝宝面前放一个移动的物体,宝宝的眼睛也会随着物体移动。比如早教游戏中经常提到的“追训”,就是基于这个原理。当你用声音和表情逗宝宝时,他们可能会专注地和你玩2~3分钟。

到宝宝4个月大的时候,随着他们视力的发展,视野的扩大,注意力的切换会更加频繁。只有直接和你玩,他们的注意力才能持续的久一点,注意力集中的时间还是很短的。

孩子是否喜欢这个活动,是否生病、饥饿、不舒服、生气等。会影响他们专注于一件事的时间,但平均来说,儿童专注的持续时间大致如下:

8 ~ 15个月,可以集中注意力一分钟左右,

16到19个月:30秒到2分钟,

20到24个月:30秒到3分钟,

25-36个月:2-10分钟,

3 ~ 4岁:3 ~ 15分钟。

到了学龄,孩子的注意力发展就更不一样了。一般来说,女生的注意力时间比男生稍长,但这种差距在青春期后消失。

(海伦福勒内维尔,《儿童发展父母策略》,出生至6岁,育儿出版社,2007年秋季,ISBN 978-1-884734-63-2)

需要注意的是,每个孩子的专注力不仅天生不同,而且有不同的发展过程。上述规则只能是一个粗略的平均值。但是,这并不意味着父母完全失去了主动权。尽管先天条件不同,专注力也是一种可以通过后天培养的能力。对于孩子的专注力,大人可以做两件事,一是“消极”保护,二是“积极”培养。

今天,我们就来谈谈如何帮助宝宝培养专注力。第一个,

如何“消极”保护孩子的专注力?

每个孩子都是天生的主动学习者。在孩子还是婴儿的时候,父母不必过分“干涉”孩子,而是给孩子更多的时间和信任,让他们自己去吸收周围的信息。

我们先来看看这个视频

成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙视频中,4个半月大的宝宝躺在外面的垫子上玩耍。他自己“挑”了一个不锈钢碗,玩了几分钟。

成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙原来他看到了墙上碗的倒影。通过摆弄钢碗,光点也在墙上移动。

成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙然后宝宝翻了个身,一个人玩了一会口水巾。

成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙孩子两岁后,在没有任何人帮助的情况下,独立完成了近20块拼图。在孩子的成长过程中,父母从来没有主动教过他“玩什么”或者“怎么玩”。只有当他表现出必要的需求时,他的父母才会出面帮助他。目前孩子8岁。在父母眼里,他还是一个独立乐观积极学习的人。

不要过度。

现在的父母都怕孩子无聊。他们总是给他们买很多玩具逗他们开心。他们甚至想“教”他们肚子里的东西,怕落后。然而,事实是,当孩子从黑暗和混乱中出生时,任何声音、气味、颜色,对他们来说都是非常新奇的。当婴儿独立探索时,无论是看、闻、听、触、尝,其实都是在学习。这个时候宝宝醒着的时间不多,家长不要忘了给宝宝一些单独观察和探索的时间。

简单,不受限制的玩具和物品。

如果没有外界的干扰,宝宝其实会从里到外探索小物件。比如一条简单的口水巾,先看它上面的图案,再摸摸它的纹理,然后多角度自由探索:咬在嘴里,用小手挥舞,用毛巾蒙住脸,揉成一团,扔在地上.............例如,一些电子玩具,发条玩具,声音大而奇怪的玩具....................而且由于超出了宝宝的理解和承受能力,这些玩具很容易让宝宝过度刺激,产生疲劳感。

成都供卵代生医生哪里的,帮孩子发展专注力?小心你的陪伴正在帮倒忙(围栏除了保证安全,也是学习走路的好工具。让孩子自己走路,才是学习走路的正确姿势。)

仔细观察宝宝,不要轻易打断他们的注意力。

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就大一点的孩子来说,我们都知道在他们专心玩耍的时候不要轻易打扰他们。比如在他们专心涂鸦的时候,家长不要急着告诉他们怎么画线,怎么画圈;当宝宝把橡皮泥拉成小块来感受面团的粘性时,家长“抢”橡皮泥,给宝宝演示如何把它弄圆、弄平;当宝宝在认真看书,自言自语的时候,不要打断她,给她讲故事或者纠正她。

其实对于小宝宝来说,即使还没有表现出明显的专注行为,大人只要用心观察,也会发现他们专注的萌芽。当婴儿安静地躺在小床上,盯着窗外被风摇动的大树,直直地盯着等待一会儿的风扇转动的叶片,或者盯着穿透进房间的光束中不断跳动的灰尘................当孩子已经转移了注意力,比如收回目光看别处,或者开始看着你,开始哭的时候,家长就会上前帮孩子换尿布,安抚,陪孩子玩,转移孩子的注意力。

尊重孩子专注的每一刻,是家长“帮助”孩子发展专注力的第一步。

父母的“专注陪伴”和

“不要打断孩子的注意力”并不矛盾。

前面说了,不要打断孩子的注意力,让她自己玩。这是否会与育儿专家和儿童心理学家常说的高质量陪伴相矛盾?这里说一下我的亲身经历。我一般会带领她玩所有的游戏、绘本、活动,去接触大自然。在她不知道怎么玩的时候,给她出一些点子,引起她的兴趣。她专注玩的时候,我就退出,默默做自己的事。

例如,高美,我实际上玩了很多很多次。有了共同的欢笑,孩子才会对它感兴趣,才有可能自发地、专注地玩耍。

我会先给她讲所有的绘本,小时候讲过很多次,大一点至少讲过一次(小猪佩奇除外)。后来,除非她让我告诉他们,让我配合,或者我想和她交流的时候,基本上她都可以自己看。当她专注于阅读时,如果我打断她,会打扰她,让她对绘本失去兴趣。其实我也需要自己的空间。很多时候,我们都做好自己的事,互不打扰。而当她快要失去兴趣的时候,我会再次插话:“你看到这里的小蚂蚁了吗?小蚂蚁们在干什么?”。这扩展了她的注意力,让她发现了值得关注的新内容。

比如玩小厨房游戏,就是在我引导完游戏之后,把主动权还给她。在她的游戏里,我永远是配角,基本上只负责坐着点餐,让她上班。

我对“高质量陪伴”的理解应该是,当你的孩子需要你的关注时,你全力关注她;在孩子需要个人空间的时候,懂得适时适度的退出,直到孩子再次需要你,再及时的出现。我觉得这种适时适度的抽离也会让孩子逐渐明白妈妈也需要个人空间。

发表在《当代生物学》上的一项新研究表明,当父母对孩子正在关注的对象表现出兴趣时,孩子对该对象的关注会持续更长时间,甚至在父母停止关注该对象后,孩子的目光仍会聚焦在该对象上。该实验首先在1岁左右的儿童身上进行,后来研究人员在18个月和2岁的儿童身上也得出了相同的结论。也就是说,孩子往往会关注你所关注的事情,孩子就像一面镜子,折射出我们的行为。

让孩子自己选择玩什么。

孩子在搞推椅子的小游戏,你却叫孩子过来听故事,只是因为你感兴趣,想讲故事。这其实在不知不觉中破坏了孩子的专注力。当孩子是自己游戏的导演和主角时,他们会玩得更用心,而不是玩我们认为更有趣或“有用”的游戏。只有家长用心陪伴,引起孩子的兴趣,孩子才能独立专注地玩耍,在独立专注的玩耍中,孩子的创造力和想象力才能得到真正的发展。

父母的细心陪伴,激发孩子的兴趣,尊重孩子的私人空间,更加平等的陪伴,是引导孩子前期发展专注力的关键。

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